Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w drugiej edycji konkursu plastycznego 

                                                                 pt. "Jedz owoce i warzywa, bo witamin w nich są moce"

Szczegóły w linku poniżej:

https://drive.google.com/open?id=1PKl-xrk5FPye0rcbgPD57W0M9IQoG82v

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Drodzy Uczniowie. W ramach Naszych zajęć przesyłam Wam ciekawe propozycje ćwiczeń i zabaw.

Propozycje ćwiczeń:

1. Ćwiczenia usprawniające pracę narządów artykulacyjnych. Można je prowadzić w formie zabawy, dzięki czemu będą bardziej atrakcyjne. Lepiej ćwiczyć krótko, ale częściej (np. 5-10 min – przerwa). Należy również pamiętać, że czas trwania ćwiczeń dostosowujemy do możliwości dziecka. Poniżej prezentuję kilka propozycji zabaw.

Ćwiczenia pionizujące język – gimnastyka dla języka

• Wesoły konik – kląskanie (ważne jest, aby buzia była otwarta)
• Liczenie górnych ząbków – czubek języka dotyka po kolei wszystkich ząbków na górze (ważne, aby buzia była otwarta)
• Malarz - maluje sufit dużym pędzlem. Pomaluj pędzlem (językiem) swoje podniebienie, zaczynając od zębów w stronę gardła.
• Piłka – język udaje piłkę, odbija się od podłogi i od sufitu (od dna jamy ustnej i od podniebienia)

         Ćwiczenia usprawniające wargi

• Balonik - nadymanie policzków, usta ściągnięte (dla urozmaicenia bawimy się w baloniki, które pękają przekłute palcami).
• Całuski - usta układamy w "ciup" i cmokamy posyłając do siebie buziaki.
• Niejadek - usta wciągamy w głąb jamy ustnej.
• Zmęczony konik - parskanie wargami.

2. Ćwiczenia oddechowe. Ćwiczeniom narządów mowy zwykle towarzyszą ćwiczenia oddechowe. Pamiętamy, że podczas tych zadań powietrze nabieramy nosem, a wypuszczamy ustami.

Przykłady:

•    Dmuchanie na wiatraczki

•    Zdmuchiwanie kulki waty kosmetycznej z ręki

•    Wydmuchiwanie baniek mydlanych

•    Dmuchanie na papierowe ozdoby zawieszone ponad głową ćwiczącego na nitkach o różnej długości

•    Przedmuchiwanie kulki waty do osoby siedzącej naprzeciwko

3. Ćwiczenia słuchowe. Stymulując funkcje słuchowe przyczyniamy się do rozwoju mowy dziecka. Poniżej podaję ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową i życzę miłej zabawy!

• rozpoznawanie odgłosów zwierząt przez dziecko. Możecie skorzystać z tego nagrania:

https://www.youtube.com/watch?v=hNSYN4ZHMOU

• Zabawa w kończenie słów – podajemy dziecku pierwszą sylabę, np. ko- ma-wa- bu- dziecko dopowiada brakującą część wyrazu.

4. Ćwiczenia analizy dźwiękowej. Proponuje jako ćwiczenie łączące elementy z zakresu ćwiczeń na materiale bezliterowym z analizą dźwiękową. Ćwiczenie polega na lepieniu z plasteliny kształtów liter przy jednoczesnym poznawaniu dźwięku danej głoski. Rodzic mówi głoskę a zadanie dziecka polega na wylepieniu jej kształtu z plasteliny. 

 

Zachęcam również do skorzystania z poniższych linków:

http://www.matzoo.pl/klasa1
http://pisupisu.pl/klasa1/pary-czteroliterowe

________________________________________________________________________________________________________________

 

W ramach Naszych zajęć przesyłam również propozycje zadań do wykonania.

Karta_pracy.docx

Wiosna_a_mitologia.pdf

Zachęcam również do skorzystania z poniższych linków:

http://www.matzoo.pl/klasa6

http://pisupisu.pl/klasa6/felix-net-i-nika-oraz-gang-niewidzialnych-ludzi-test-1

W razie pytań czy trudności proszę o kontakt.

Pozdrawiam